El curso tiene por objetivo aproximar a los estudiantes a los debates teóricos sobre el género y el multiculturalismo como categorías de análisis para la comprensión de las relaciones humanas y la organización social. Para ello, en el caso de cada concepto, se vinculan las discusiones y perspectivas teóricas con su respectiva dimensión histórico-cultural, comprendiendo la importancia de esta relación para el estudio de los problemas y desafíos presentes en las sociedades democráticas contemporáneas.

Asimismo, en consonancia con el propósito de formación fundamental de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, este objetivo promueve el respeto y la aceptación de la diversidad a partir del desarrollo de herramientas que permitan dialogar y colaborar con personas de diversas visiones, culturas y creencias. Esto favorece una formación en que los estudiantes tengan un actuar protagónico, y que desde su compromiso ético puedan responder a las realidades a las que se verán enfrentados, con capacidad crítica y sentido social.

El/la estudiante:

• Reconocer las principales visiones teóricas respecto a los fenómenos de la diversidad cultural y las relaciones de género.
• Desarrollar la capacidad crítica y propositiva a partir de la aproximación al estudio del multiculturalismo y el género.
• Fomentar un compromiso con la sociedad política considerando los desafíos actuales de la convivencia social y la democracia.
• Gestionar el tiempo de estudio de manera autónoma.
• Propiciar un uso eficaz y responsable de las tecnologías de información y comunicación.

A lo largo del curso de promoverá la utilización de instrumentos que evalúen la comprensión profunda y aplicación de los contenidos trabajados en clases. Específicamente, las actividades contemplan la participación en foros de discusión, desarrollo de cuestionarios y ensayos grupales.

Las instancias de evaluación por módulo equivalen a un 25% de la evaluación del curso. Cada uno de los cuatro módulos contempla actividades formativas y sumativas (cuestionarios evaluados). Los cuatro módulos equivalen al 100% de la nota final del curso.

Además, los estudiantes pueden acceder a realizar un trabajo final opcional que equivaldría al 40% del promedio final. En este caso, las evaluaciones por módulo equivaldrían a un 15% (60% en total) y el trabajo final correspondería a un 40%.